月考回顾作文)范文。
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在南实糊口的日子过得飞快，一个月的时间转瞬即逝，月考如约而至，这周月考的成绩出来了，一般，数学116英语115，而语文成绩很差，只有区区92分，比班里均匀分都少6分，排在。全级204名。
数学这次扣了4分，一分在于答题不全面，还有三分就是平时做题时不够当真仔细，错的那道选择题平时在《课时功课》中已经做过了，可是对它不够正视，所以导致我在月考时的审题错误。
英语这次考的听力速度比较快，让人难以接受，在最后一题时，在听春秋时因为听的不够清晰，所以最后错了一个空，因为选择题部门并未下发，所以只有非选择题，这些题有是综合填空时不了解主谓一致，将suchas和后面合并了，扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数，扣0.5分。
语文是我这次失分的重中之重。和全级第一名比拟，足足相差了24分，仅凭语文，我的分数就被拉下来了一大截。这次月考在语文方面损失惨重，这也为我敲响了警钟，在基础知识方面，这次将已写成了己，无辜的辜字也写错，之后在课外阅读中这篇阅读又比较难，我没看懂，所以这里失分也比较大，然后就到了作文，作文标题问题是《我眼中的xx》，我的作文标题问题是《我眼中的妈妈》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清晰：作文写得没有凸起主题和妈妈的性格。所以得了36分也在意料之中。
这次月考给我敲响了警钟，告诉了我平时要用功，要当真学习，上课仔细，不可以再如斯马虎。多做笔记。争取下次考试一些，上一个新的台阶。
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专项工作回顾范文
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通过3个月的机电专项整改，每个月的20号至30号根据机电运输专项整治内容，逐项排查。本次机电运输让每个职工都认识到机电运输安全工作的奋斗目标、以及重点，还不定期进行了抽查，确保机电运输整治的认真落实。
对存在的问题如实汇报，并制定整改负责人限期整改，如有不能处理的说明原因上报安全科。
一、本次专项整治中的主要工作：
1、通过3个月的整改，机电科对所所有管辖区域进行了分片，明确了责任人，严抓设备的完好及失爆，对有存在问题的重罚处理，通过一次次的突击检查，彻底杜绝了失爆及不完好。
2、对主、副井的提升绞车、运输巷道及运输设备、排水系统、供电等施工辅助系统根据质量标准化标准及煤矿安全规程进行设计安装，设备的检修严格执行设备定期检修计划的检修维护确定了责任人，机电科人员对每次检修后的结果进行验收，确保了设备的正常运行。
3、空压机、主副井及回风立井的在用绞车、及所用钢丝绳、连接装置、矿用阻燃电缆、风筒及主斜井输送机皮带都按规定进行了检验，并对大型设备进一台一档进行保管。
4、危险性较大的设备：对空压机的储气罐也进行了定期检验，符合要求。本矿使用的蒸汽锅炉现为试运行阶段，需及时进行验收与检验。
5、根据国家命令禁止认真按照国家安全监督管理局关于发布的《禁止井工煤矿使用的设备及工艺目录（第一批）、（第二批）、（第三批）的通知》进行对设备进行了全面排查，确保了本矿无淘汰的设备。
机电大型设备的安全运行、修理及准备工作，都在本次会战活动中得到了提高，电气设备保护得到进一步完善。运输专业的轨道质量有了显著提高。
二、存在的问题
我们虽然做了大量工作，但还存在一定问题：
1、主井皮带已经安装，随着复工后的工作开展，输送皮带会不断增加，皮带需及时成立，才能保证皮带的正常运输。
2、冬季供热也已经开始，为确保锅炉的安全运行，需及时进行检验。
三、以后的工作
开展此次整治只是一个短期的任务目标，我们要借此整治活动将机电大型设备管理、配件回收、管线悬挂和技术培训等各项工作继续进行加强，并长期坚持下去。机电管理没有尽头，我们的目标也要不断提高，为矿井安全生产提供强有力的动力支持和设备保障。
通过本次专项整治，提高了本矿的机电运输装备管理，确保我矿机电运输安全，机电科各项工作有了一个良好的开端，要继续保持这种良好的整治方法。
作文：小学二年级数学期中回顾其四
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一、试题分析
1、本次考试依据《数学课程标准》，紧扣教材，没有偏题、怪题和死记硬背的题目。
2、既重视考查基础知识，又重视考查理解问题、分析问题和解决问题的能力，体现知识与能力的统一，注意考查基本数学思想和方法以及逻辑思维能力，适当体现对“情感、态度和价值观”的考查。
3、试题的难度和份量适当，面广、量大、难易适中。
4、试题类型灵活多样，能多角度地对学生进行考查。
二、考情分析
试卷难度不大，涉及的都是一些基础性的题目，因此合格率较高，但同时基础题的失分情况依然存在，优秀率不是很高。考试中的问题就是学生做题还没有做到认真仔细的读题、答题和检查。
前三题除少数学生外，其他学生的正确率较高。
第四题脱式计算。本题的失分率较高，少数同学对混合运算的计算顺序不清楚，细心计算习惯的养成还是不到位。
第五题画图那一题的主要错误在平移图形上，许多同学只平移了一步或者把连在一起的两步平移分开了，究其原因是没有理解题意，不知“再”这个连接词的作用。
第六题列式计算除少数学困生外错误较少。
第七题解决问题。部分学生失分比较严重，主要存在的问题还是不理解题意，想要理解题意，关键还是要让学生学会读题、学会分析，这些都是要在平时的教学中慢慢训练出来的。
因此，在以后的教学中要加大计算题和解决问题的教学力度，着重对班级的和中等生和后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加指导。
三、存在问题
1、教师对学生做题习惯强调训练不到位。致使出现了计算失误。
2、对学生进行的语言训练、思维训练少，部分学生不会审题，审不清题，数学思维不活跃。
四、改进措施及努力的方向
1、在课堂上下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法。逐步培养学生解应用题的能力，培养学生做计算题正确率高的能力。
4、围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性。
5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。
6、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。
参加实践活动回顾范文
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上周一我们七年级(1—6)班同学怀着无比激动的心情，相约在美丽的霍河、激情四射的青少年活动中心,度过了美好的五天生活
高兴做饭
虽然天公不作美，自我们去的第二天就开始下雨，但同学们玩的还是很尽兴，在活动中心的第二天的上午，教官把我们带到操场上上的红色帐篷里，宣布这节课是烹饪课，教官把做饭的步骤给我们通通讲述了一番，第一步是把分发的材料都洗干净，第二步是切菜，切菜是很有讲究的，什么菜该怎样切，比如切土豆的时候，先把土豆切成两半，然后顺着一边斜着切，切完后必须放在水里面泡着不然的话土豆是不能吃的，第三步也是最关键的需要两个人共同完成，炒菜员和烧火员，烧火员必须掌控好火候，火不能大也不能小，不然的话炒出来的菜就不好吃了，有了这些过程之后就可以开饭了，通过这次课程我能体会到妈妈做饭很辛苦，每次都在为我变换不同花样的饭菜，我还挑三拣四，这不好吃那不好吃，今后即使再不喜欢吃的也要少吃一点儿，这也是对妈妈劳动的肯定和认可。
能量传递
第四天的下午，我们活动是能量传递游戏规则是：每一组11到13个人，每个人手上只准拿一个铁板，兵乓球必须从铁板上运到球桶里，不能用身体的某个部位碰球，如果触碰上了加3秒，我们是第三组，当老师喊第三组的时候，我们迫不及待的来到了中队教室，预备!开始!教官的声音在雨天里显得格外响亮，听到这个口令后，我们动作一致快速的把球运到球桶里，尽管中途有掉球的现象，但是我们也完成的很出色，在这个游戏中我明白了，我们要团结一心，不能埋怨自己的队员，这样我们既快又准确无误地完成比赛。
勇敢攀岩
在活动中心即将结束的上午，我们五中队举行的活动是攀岩，当老师说是什么课的时候，全中队的学生欢呼起来，尽管天公不作美，但同学们的热情那是相当的高，个个勇气可嘉，上一个人还在攀，排队的同学都等不及了，一格、两格、三格……越攀越高，同学们在下边呐喊、加油加油……攀岩活动就这样愉快的结束了，在这次活动中，我总结了一个道理，在攀岩的过程中只要你努力地向上尽自己最大的努力，就一定能成功记得教官讲了一个故事，他说，曾经教过一个学生，这位学生第一次来的时候，他用尽自己全部的力量只攀到了第四格，这位学生说下次有机会再来我一定要攀到第五格，他第二次来的时候居然实现了他的梦想，他攀上了第五个，他做到了。在这里我想到一句名言“世上无难事，只要肯攀登”!
虽然只有短短的五天，但是我收获了很多，也明白了很多。如果有机会我还会来到这充满激情快乐的青少年活动中心。
参加社会实践活动总结2
这个周我们去了xx县青少年活动中心。进行了为期五天的实践活动。哈哈，想知道过程怎样吗?那就快来和我一起看看吧!
队列训练,坚持呀!
第一天的下午我们就开始了所有同学最讨厌也是最不想的队列训练了。随着一阵阵急促的哨声一个威风凛凛的教官高高地站在前台上。首先他滔滔不绝地讲起了队列训练的重要作用，然后就正式开始训练了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后转。不要以为这些动作非常简单，你要知道那里面的学问可大着呢!什么脚跟和脚尖叉开的度数，双腿还要绷直。没有一丝风吹来，嗓子也渴得冒烟，双腿更是发麻。虽说天气不热，可汗珠还是一个个的冒了出来。这时更需要坚持，啊，一个个动作做完了，开始了汇报表演。教官看着同学们一个个把动作做的那么整齐那么好，十分的欣慰。太好了，队列训练结束啦!这时，我也不由得想起了教官说的一句话“可能的，就把它当作一种锻炼，不可能的把它当做一种磨练”。
脚板，团结呀!
能量传递，协作呀!
能量传递，这个游戏也需要这一组每一个人协作来完成。你看，黄色的乒乓球在“u”“形的管道中滚动着，还要绕过几个障碍、拐弯，最后到达那个塑料桶。u型板要一个个的接着一起，这十分考验每一组的协作，下一个板要搭载向上一个板的下面，而不能搭在上面，中间的空隙也不能太大。拐弯的时候还要注意灵活性，最后进捅的时候更要注意，小球不能蹦出来了。每个小组都有一次试验机会，在实验时小球一次次地掉了下来，我们知道要在真正的在比赛中那可是一次就要加三秒钟啊!“快呀，快到拐弯那去”有人喊着。球还是掉了，就在千钧一发时，就在球要进洞时，球又蹦出来了，一次次失败让大家不要不由得有些泄气。可是教官告诉我们说，要坚持要会团结，协作。大家冷静了下来，又认真的想回想了一遍老师教的动作要领。比赛时我们的.球一次也没掉。小球安全的回到了那个塑料桶。能量传递这个名字还真没取错，能量传递，传递的是正能量。
攀岩，勇敢啊!
攀岩真是一个刺激的项目啊，可以用老师的话来说一头是你的生命，一头是老师的生命。不过重要的不是这个，而是攀岩时你享受的一种乐趣。做好了一系列的防护措施我们就开始攀岩了。初中赛道的岩点，跟小学相比那可是少之又少，还有那凹凸不平的岩壁。怎样才能攀上去呢?同学们都开始思考了，有人一马当先地爬了上去，可是因为因为没有技巧在第四格就掉了下来。你看那是谁那是我们的女汉子，柏思懿，她双手双脚并用，首先用脚踩好一个岩点，再用另一只手，抓住一个更高的岩点，有了这个支撑另一只脚也有了落脚的地方，又用这样的方法她爬到了第七格，要知道有不少的英雄好汉都败在了这一格上面哪。一个像嘴唇的岩点始终没有人爬上去，不仅有天气影响使得岩点太滑，还有就是那里太陡了。我们的柏思懿钻了一个空子，用一只手摸到了那个岩壁架，可是在第九格的时候她不慎滑落了下来。其实，攀岩需要我们非常的勇敢，勇于站出来，勇于向上攀登。“世上无难事，只要肯攀登”没错，在生活中不更是需要这样吗?
这一次在活动中心为期五天的实践，让我明白了在生活中我们要坚持，对于一些你认为不可能完成的事情。有可能你只要坚持就能成功。还有要会团结协作，就像老师所说，一根筷子一折就断了十万根筷子合在一起，又有谁能把它折断呢?团结力量大呀!勇敢，勇气在你成长的道路上也是必不可少的，勇气就像是火，可以照亮你前进的道路。有了坚定的信心勇敢走下去。
在活动中心的这几天我的收获很多，它也必将在我的记忆中留下深刻的印象，成为我最宝贵的财富。
军训小结作文700字
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军训小结作文(篇1)
军训里的五天虽然是非常的让人回忆，非常的热我们把一个个动作都做标准了，也得到了应有的回报。军训虽苦、虽累、这些苦、这些累变成了一首首优美的歌曲，这一些场景变成了一幅幅精美的图画，这些歌曲、这些图画永远保留我们心里，纹丝不动的军姿、刚硬的军步、五颜六色的军服让我想起军训中的我们，再见了军训、再见了那曾经湿了又干干了又湿的军服、再见了严格的教官、再见了五天的生活，当结营仪式的广播声响遍了整个体育场，那个时候的我们为了最后一次的比赛、为了送给老师第一份教师节礼物加以练习我们的军姿、军步，结束了比赛、也结束了这一次军训的旅程当大巴在路上行驶的时候回头看看那五天的生活、回头想想这一次难忘的军训，告别了教官、告别了五天的生活、告别了这一次军训。
军训，一个令人听到就感到害怕的字眼，一个能影响一生的字眼，一个令人激动的字眼，一个幻想的字眼。五天的军训，就像一个调味瓶。酸甜苦辣样样齐全。
开学前的一个星期，军训就拉开了帷幕， 8月25日这一天就成为我们的苦难日。这五天的时间像星星眨眼般，不知不觉的溜走了。每当天一刚亮，我们就已经穿好整洁的军装，戴着军帽。个个英姿飚爽，昂首挺胸的等候教官的到来。我们静静的伫立在烈日下，展现军姿，热情的太阳散发自己的所有光芒。几丝热流滑过脸庞，滴下了一颗颗晶莹剔透的汗珠······
而这五天里，幽默风趣的教官教我们从立正到稍息，从稍息到跨立，从跨立到蹲下，从蹲下到齐步，每天只为了一个小小的动作，一个小小的细节，练得筋疲力尽，那又有什么关系呢?况且，教官一丝不苟的教我们，每天在炎炎夏日下练习，教官的声音都沙哑了，但他还是一如既往的叫口令。这五天里，我们再也不像温室里的花朵一碰就碎，而是一枝迎雪傲开的梅花。我们学会了坚强，学会了自立，学会了如何面对挫折与失败，学会了团结友爱。
军训小结作文(篇2)
这次军训，增强了了我的体魄，使我的身体变得更加强壮、更加结实了;这次军训，还磨练了我的意志力，使我更加有耐心、更加会容忍、更加的坚强了。
这次军训，还使我更加能吃苦了。每天，我们都要进行至少两个小时的体育训练以及长时间的体能训练。抱头蹲、俯卧撑、青蛙跳、军姿站、抱头蹲起、蹲下左右走、俯卧撑预备式。
记得有一次，由于过错，我们在瓢泼大雨里，做50个抱头蹲起，
1、2、3、4……12、13……38、39……49、50!总算做完了，但教官说我们做的不整齐，让我们再做一遍。这时，我们的身体已经很虚弱了了，但是，没有人叫累。我们坚持着，把这50个俯卧撑不打折扣的做掉了，因为我们知道，这，是我们应该承担的责任。
我们虽然累，但从来没有一个人叫累。四天的军训生活，35个人，全部坚持住了。现在，我可以自豪地说：“我战胜了自己!”
这次军训，还是我了解了我以前不知道的动作要领。表示自己了解时，要由稍息变为立正;在椅子上做好时，要双腿并拢，手贴裤子上，手指并拢，中指恰好碰到脚关节;站立时，要两脚前跟分开，脚后跟并拢，造成60夹角，手贴裤子上，中指全指都贴在裤中分界线上，身体微微往前倾7;起步行走时，前手笔直摆到外衣从上往下数第二颗扣子的高度，两手形成九十度夹角。大拇指直立，食指沿着大拇指边缘微微下垂，其余手指走向与食指保持一致;开枪时，抵肩柄抵在肩膀凹进去的地方，用三点一线的方法向目标开枪。
这次军训，还使我知道了一些军队小常识，如：军衔有哪些，分别应对什么级别的首长、十大元帅是那些、打枪有哪几种姿势、我国的海军、新中国成立后发生过哪几起战争、我国的军兵种等等等等。
这次军训，还是我感受到了我在家中小皇帝般的待遇。从来没有一次那么想家，是我对家人、对家的理解更深了一份，使我对家人的爱更加深厚。
这就是我的军训小结，望老师多多指导。
五(1)班
军训小结作文(篇3)
转眼间为期三天的军训已经结束了，回想起来，我感触良多。
还记得第一天军训时，我们的队伍排得乱七八糟。略显胖的教官却并没有严厉的批评我们，一时间平复了我们忐忑的心情。之后训练时，教官对我们的要求也不高，时不时还会表扬我们，让我们有了一点点得意洋洋。可是第二天，便来了一位新教官。他对我们的表现非常不满意，光是稍息、立正这两个动作，便训了不下十遍，没几分钟就罚我们做深蹲。晚上回宿舍时，我的双腿一弯曲就酸疼得不得了，好像不是我的了。突然间，我很想念之前的教官。
我的想法，在第三天比赛后改变了。当我们进场比赛的时候，队伍整齐，脚步声铿锵有力不杂乱，每个人都昂首挺胸，精神抖擞。我们在比赛时发挥了我们的最好的状态，最整齐洪亮的声音，最棒的训练成果回报了教官对我们的栽培。此时的我们，哪有初来时的懒散影子？最后我们只得了第二名，有点可惜，可是这说明了我们还有进步的空间。严师出高徒，如果不是教官的严厉，又怎么会有我们的改变？
这几天，除了训练，我们也学会了自己照顾自己。起床后，要自觉整理床铺；吃饭时，要自己盛饭，不可浪费食物，自己洗碗；洗澡后，衣服要自己洗干净……
这三天的军训，让我学会了吃苦，磨练了毅力，认识到“团结就是力量”。我会一直记住这次军训，感谢那位严厉的教官……
军训小结作文(篇4)
当得知我们班取得全年级军训第一名时，教室里掌声雷动，我们情不自禁地为自己鼓掌，为过去半个多月的辛勤付出而喝彩。
尽管没有天安门前国庆检阅那样声势浩大，同学们也是一丝不苟地在训练，准备军训检阅。瞧，同学们都在操场上、校园道路上踏着步，练着动作。“手要摆直，身子要挺！”；“腿要绷直，脚跟抬起！”；“目视前方，余光对齐！”老师不断地提醒同学们，大家一句不漏地听进去。“要为自己班级争光，靠的就是气势，就是大家的共同努力！”老师常常激励大家，大家也以此为力量。
“蹲下，起立，坐下，起立”的声音不绝于耳，在烈日下跑操成了家常便饭。靠着大家的汗水，大家的动作越来越整齐划一。
终于迎来检阅这一天，心里有些忐忑不安，即兴奋，又担心，兴奋的是我们刻苦训练这么长时间终于要展示成果，担心的是如果表现不好，或者出什么差错的话，会影响到班集体的成绩，近而我会更加自责。看着离自己班检阅的时间越来越近，心里越来越紧张起来。
当检阅的时间真的很近时，心里却莫名其妙地释然了，这么多天的苦练就为了那么几分钟，与其缩手缩脚，异常拘谨地做，事后胆战心惊，绷紧神经地听名次，还不如放开手脚，放松但不随意地做，管它什么名次，尽力而为就好。顿时，紧张的心情一时全无，取而代之的是满心的自信。
最终我们班得了年级第一名，这和每一位同学平时的刻苦训练是分不开的，要想取得丰硕的成果，就必须事先加倍努力！
军训小结作文(篇5)
跨入省实验中学的第一课，是为期7天的军训。固然只有短短的七天，但在这七天里，我们的收成非常大。在教官的严格训导下，在老师的关怀培育下，平时娇生惯养的我们逐渐适应了吃苦刻苦，学会了自立自强，学会了团结合作。
天天，我们要自己叠被子，挂蚊帐，洗衣服，檫地板，顿洗漱器具，以及宿舍里的内务，而且要步履迅速，锻炼了我们的自理能力。
进行队列操练，是我们军训期间的重要练习科目：跑步走、齐步走、正步走……天天，大家都要顶着火辣辣的太阳不中断重复练习着这几个科目，目的就是要培养我们的团结协作精神；同学们的皮肤都被阳光晒得火辣辣地疼，汗水更是一滴滴地往下淌，打湿了脸颊，打湿了衣服。
仍记得在训练齐步走时，起初大家都各走各的，有快有慢，完全不顾及步队的整洁。我们只会相互指责对方，却都不去找出自身的问题。后来，大家商讨了一下，发现我们之所以走得乱七八糟，恰是由于缺乏团结合作。于是大家商量好，齐步走时，要与排头的同学看齐，要随着排头同学的步伐。再练习时，大家步调一致，走出了整洁的步伐，受到了教官赞扬，同学们就更有决心信念了。如今，我们已能做到站军姿半小时纹丝不动，队列操练踏步整洁有力。
军训结束了，留给我们的是同学们互助友爱的夸姣回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不中断追求，一往无前的精神。作文
军训小结作文(篇6)
短短的三天军训现已圆满结束了。现在回想起那几天与教官在一起的日子，发现也不全是苦。
本来在我看来，军训是充溢教官的怒斥；军训是严重与艰苦的独奏；军训跟是那大雨，那酷日下的严练习与大集合……军训日子成百上千次地浮现在我的脑际，闪现在我的眼前。而在这次军训中，身体是那样的累，心里虽有说不出的悲欢离合，在酷日盛暑下的暴晒，皮肤变成黑黝黝的，但我觉得这是一种高兴，一种更好地朝人生目标行进的勇气，更增添了一份完善自我的决心。
记住军训的榜首天，同学都体现得非常懒散，毫无军训之意，乃至感到厌烦，总是瞻前顾后，或是相互说话，心猿意马。但渐渐地，同学们的精力都集中了起来，体现得很仔细，一股凝聚力也逐步来到了咱们的团体。
三天，就这样不知不觉地过去了，咱们现已与教官产生了深沉的友情。这些天，咱们共练习，同欢笑，获得榜首，现在分离了，心里还真不是味道，就让咱们用心来记住这几天的美好时光吧！
本次军训让我懂得了：关于一个真实生长的人，学习上的苦和日子上的苦是必不可少的，已然学习上的苦我都挺过来了，那么关于日子上的苦，又算什么呢？正如“天将降大任所以人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这句话所表达的。
军训小结作文7篇
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军训小结作文 篇1
为期五天的军训终于画上了完美的句号，在暑假的尾声里这次军训无疑是一次磨练也是一次洗礼。
依稀记得那天出发时我们心中的高兴和期待，然后现实和理想总是有些距离的，我们男生住宿的条件是比较艰苦的，第一天睡午觉的时候因为空调功率小的原因，我们热得汗流浃背，面对卫生环境问题，我们也是抱怨连连，但是后来，随着练习量的增加，我们的抱怨声也徐徐小了，那是我们最开心的事就是回到宿舍，因为那里是相对最凉快的地方了。
练习场上，我们在炎炎烈日下站军姿、练齐步走，踢正步，汗如雨下，流到眼睛里也不许擦，稍息，跨立，四周转体，我们重复着一个一个简朴的动作，然而要把这些简朴的动作做到整洁化——是多么的不易，在一次次的训练中，在不知不觉中，我们收获了许多，不只是那一个个的动作，更多的是我们意志力的提升，我们友情的收获，是我们团队精神无极限的发挥。
这次军训的意义是重大的，是多方面的，强健了我们的体魄，增强了我们意志力的品质，让我们学会了自信，自力，自强。最重要的是这次军训唤醒了一个没有暑假作业的我们，使我们暂时克服并改正了暑假中养成的一些陋习，使我们昏沉的大脑瞬间苏醒，颓靡的精神得以重新亢奋，让我们潜意识 中熟悉到即将要开学了，要预备努力学习了。
军训结束后，我也对即将开始的高中生活布满了期待和好奇，还有无限的憧憬，就似乎那时我们刚刚步入初中一般，可我明白高中的路更加难走，更加难熬，但我仍希望它快点到来，我已整装待发，迫切无比的来迎接我的高中年华。
通过这次军训，我的内在和外在都变得更加强盛，我坚信已没有什么困难可以打倒我，在以后的学习生活中，我一定严于律己，加倍努力，踏着坚定而又稳健的脚步，一步一步向着目标迈进。
这是新的期待，我虽从零开始，心中却满怀希望和梦想。
军训小结作文 篇2
当得知我们班取得全年级军训第一名时，教室里掌声雷动，我们情不自禁地为自己鼓掌，为过去半个多月的辛勤付出而喝彩。
尽管没有天安门前国庆检阅那样声势浩大，同学们也是一丝不苟地在训练，准备军训检阅。瞧，同学们都在操场上、校园道路上踏着步，练着动作。“手要摆直，身子要挺！”；“腿要绷直，脚跟抬起！”；“目视前方，余光对齐！”老师不断地提醒同学们，大家一句不漏地听进去。“要为自己班级争光，靠的就是气势，就是大家的共同努力！”老师常常激励大家，大家也以此为力量。
“蹲下，起立，坐下，起立”的声音不绝于耳，在烈日下跑操成了家常便饭。靠着大家的汗水，大家的动作越来越整齐划一。
终于迎来检阅这一天，心里有些忐忑不安，即兴奋，又担心，兴奋的是我们刻苦训练这么长时间终于要展示成果，担心的是如果表现不好，或者出什么差错的话，会影响到班集体的成绩，近而我会更加自责。看着离自己班检阅的时间越来越近，心里越来越紧张起来。
当检阅的时间真的很近时，心里却莫名其妙地释然了，这么多天的苦练就为了那么几分钟，与其缩手缩脚，异常拘谨地做，事后胆战心惊，绷紧神经地听名次，还不如放开手脚，放松但不随意地做，管它什么名次，尽力而为就好。顿时，紧张的心情一时全无，取而代之的是满心的自信。
最终我们班得了年级第一名，这和每一位同学平时的刻苦训练是分不开的，要想取得丰硕的成果，就必须事先加倍努力！
军训小结作文 篇3
平中见奇，所向披靡；十七十七，誓争第一。——题记
2013年8月底，让所有高一新生期待已久的四天新生军训，在将近一个月的高温天后如约而至，等待我们每个人的，是未知，是挑战，是超越。这被汗水浸润的四天，是短暂的，却又漫长。一天之中发生的是千千万万，但不是每件事都会让人铭记在心，借军训小结，我希望能记录下那些值得我一生回味的点点滴滴。
军训前一天（8月26日）
结束了五场惊心动魄的考试，班主任下发了两套墨绿色的军装，军训仿佛就从这一刻开始了。尽管衣服尺寸对于我瘦小的身体来说不大合适，但穿上这件军装，的确有一种油然而生的使命感。最后还是依依不舍地脱下，换上了自带的衣物，搬凳子去体育馆观看电影。
如果说军训是高一学习的第一堂课，那么电影《冲出亚马逊》就是军训的第一堂课。虽然这部电影我已经看过五遍了，但这次的感觉有所不同，总觉得学校让我们看电影是有目的，也许就是为军训打好基础吧。
我始终记得电影中的那句台词：“什么是军人的天职？是服从，完全服从，坚决服从。”脑海中不断回荡着这样的声音，直至入眠。明天一定要坚持到底！
军训第一天（8月27日）
当我真正地穿着迷彩服和伙伴们一起站在操场上时，才发觉做一名军人是多么的不容易，该有多大的毅力才能坚持下来，该有多大的意志才能排除一切的干扰集中精力？教官依次教了立正、稍息、向右看齐、蹲下、向左向右向后转、跨步……每一个动作都必须规范，这样整个队伍才会整齐划一，因为这些动作是其它动作的基础。
从刚开始的别扭到最后的熟练，直至一听到指令就下意识地反应，这一切的一切都得感谢教官一次又一次地严格训练。还记得那二十五分钟的站军姿吗？那是辛酸但收获颇丰的练习，每一分钟都是煎熬，每十分钟就好像已经过了半个小时。就这样笔直的站着，膝盖绷得动弹不得，脚后跟因长时间贴地，烫得像火烧，后背上的汗水像瀑布似的一泻而下。这时，温度并不高，但汗流浃背的我却感觉回到了高温天，一阵小风就会让我得到暂时的舒缓，是奢侈。
教官说他以前军训的时候站了两个半小时的军姿，于是屠班长就一直站着，连教官允许休息时也一动不动地站着。询问原因才知道，原来他想站军姿两个小时三十一分，也就是挑战教官的记录。全排顿时爆发了一阵热烈的掌声，也许他不一定真能站下去，但精神值得我们学习。
军训第二天（8月28日）
今天太阳特别大，一离开教室排队走到操场上，汗水就肆意流下，全身的毛孔都在吃力地呼吸，又是一场硬仗，但我必须坚持下来，因为我是一名小军人，应该服从，出色地完成每一项任务。从齐步走到跑步走，大家的落地节奏整齐划一，步伐一致，恍若一个四角方正的绿色火车，机械般的行走。教官让我们绕操场跑步，第一遍我们口号是响亮，但当其他班的同学为我们鼓掌时，我们还是受到了干扰，脚步乱成一气，笑得我怪肚子疼，口号声一下子就低下去了。等跑到原地时，我们已经气喘吁吁了，我也从没有这么累过，只能咬牙撑着。
于是，教官发话了：“你们就那么不能抗干扰吗？别人笑或鼓掌都不应该影响你们，这正是考验你们意志力的时候。再来一次，能不能做到？”“能！”
“能不能？”“能！”这一次大家都卯足了劲，我忽然觉得自己只能听到教官的口号声了，排除了一切杂念，最后最终较好地完成了训练。
休息时，汗水不住地流淌下来，但心中却无比的欣慰与充实。
……
接下来几天艰苦地训练最终也使我们收获了合唱第六名的好成绩。尽管名次不高，但彼此已经竭尽所能，这就足够了。
五天的军训让我们四十颗心更加凝聚，愈加团结。正如我们班的口号所言：“平中见奇，所向披靡；十七十七，誓争第一！”高中的第一课，我会永远铭记。
军训小结作文 篇4
早上都来军事练习基地了，这里没有人能做特别的事，不能要求着装同一。人们只能起床拿专门为巨人设计的.迷彩服。唉，穿在身上会特别扭，丁说每个人都像雪人。但是丁自己也不像“熊”吗？摄像机移动到角落：姜旭菲摆着长臂管，戴着大裤衩。似乎在演戏，很帅气！谁说我们睡得很短！
第二天一早起来就要先叠被子，大家都说叠被子小菜一碟，看看我们这一幕，就知道人们为什么手忙脚乱了。你看，教官示范得多好，被子叠得方方正正，有角。大家当然要参考执行！做起来真的很不收留易。大家为了尽力而为，四肢举动都乱了，四肢举动都用不了。一会儿听到姜旭菲的声音。我的被子被你踢坏了。哎呀，可怜的被子又要叠起来了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，但愿如斯)你看，大家都叠被子，盖上枕头，健忘说这个枕头里有一段是增补插入，和主题有点合得来，只要看片子里的样子就知道了。(威廉莎士比亚，坦普林)(Templine)。大家在家里都不会怎么做这种事。都是不成熟的，把枕芯硬塞进去，但塞了一会儿，都没有效果，只好一起塞进去，最后那个顽固的枕芯在大家的合作下硬塞进去，这也告诉了我们在家要有多么亲自的体验。(另一方面)。
当人们在叠被子中没有缓过神来的时候，教官哨子一响，大家都急忙跑下楼。有些人不知所措地说：“我的被子还没叠呢！”听说了。“我的裤子还没换呢！单击“我的鞋子还没穿呢！“由于刚才闲聊铺张时间，有些同学半途发现没有戴帽子，于是又跑过去喘口吻。大家要珍惜时间，少闲聊！
军训小结作文 篇5
转眼间为期三天的军训已经结束了，回想起来，我感触良多。
还记得第一天军训时，我们的队伍排得乱七八糟。略显胖的教官却并没有严厉的批评我们，一时间平复了我们忐忑的心情。之后训练时，教官对我们的要求也不高，时不时还会表扬我们，让我们有了一点点得意洋洋。可是第二天，便来了一位新教官。他对我们的表现非常不满意，光是稍息、立正这两个动作，便训了不下十遍，没几分钟就罚我们做深蹲。晚上回宿舍时，我的双腿一弯曲就酸疼得不得了，好像不是我的了。突然间，我很想念之前的教官。
我的想法，在第三天比赛后改变了。当我们进场比赛的时候，队伍整齐，脚步声铿锵有力不杂乱，每个人都昂首挺胸，精神抖擞。我们在比赛时发挥了我们的最好的状态，最整齐洪亮的声音，最棒的训练成果回报了教官对我们的栽培。此时的我们，哪有初来时的懒散影子？最后我们只得了第二名，有点可惜，可是这说明了我们还有进步的空间。严师出高徒，如果不是教官的严厉，又怎么会有我们的改变？
这几天，除了训练，我们也学会了自己照顾自己。起床后，要自觉整理床铺；吃饭时，要自己盛饭，不可浪费食物，自己洗碗；洗澡后，衣服要自己洗干净……
这三天的军训，让我学会了吃苦，磨练了毅力，认识到“团结就是力量”。我会一直记住这次军训，感谢那位严厉的教官……
军训小结作文 篇6
彩旗飘飘，心在燃烧。转眼间，为期七天的军训生活已经接近尾声了，我们的努力、拼搏，也即将接受考验。
七一班的方阵迈着整齐的步伐，喊着洪亮的口号，绽着自信的笑容一步步走来，每一步，我们踏出了对教官、老师的感激、赞颂，踏出了对热血青春的憧憬、期待，踏出了对会操表演的信心、决心。这一刻，我们不再是“千里走单骑”，而是“火海中的蚁球”，团结一致，奋勇向前。
会操的帷幕正缓缓拉开，我们一班蓄势待发，做足了“打头阵”的准备。瞧，有的同学咬紧牙关、目光坚毅、眉头微蹙、心有猛虎；有的同学蹲下身来，把鞋带用力拉紧，不容许有半点差池；有的同学清清喉咙，势必要“一展高喉”，秀秀金嗓，把别的班震得“短暂性失聪”；而我呢？正摩拳擦掌，铁心铁意要创造属于班级的第一次荣耀。
作为“开路先锋”，我们班所有同学用炯炯有神的目光紧盯着气宇不凡的程教官，如睡醒的雄狮一般奋力地喊着口令，阳光下，少年们意气风发、壮志凌云、蓬勃向上其余的同学都在为我们鼓掌，家长们为我们记录下此刻的骄傲和执着，评委们也对我们投来了赞许的目光。
三年后，我们不一定会怀念这不出所料的一等奖，但一定会怀念这一段“初来乍到”的军训时光，深刻而美好。
军训小结作文 篇7
军训，大家来到了广益，体验到团队合作的精神；军训，感受到同学深厚的友谊；军训，享受到师生浓郁的恩情；军训，沐浴到大家心中灿烂的阳光。
我怀着一颗好奇的心走进了广益中学，秋风习习，暖阳和煦地抚摸大地。我踏着风儿，伴着小调，开始了广益中学初一的军训生活。
在操场上，一个个整齐地穿着蓝色的校服，让人感到如阳光洒在我心中。“一、二、一……”操场上传来我们初一新生嘹亮的声音。“立正！”看一个如初升的太阳的整齐列的队伍。身材魁梧的教官们，精神抖擞，也有力地喊着口号。
“向右看……齐！”看这是我们c1105班的同学排列整齐的队伍。同学们昂首挺胸，如一匹匹雄起的骏马。“齐步……走！”同学们一个接一个，嘿，还真有些军人的霸气呢！烈日当空，大家在操场如一棵棵挺拔的松树，大家一站就是一个小时，时间如箭一般飞过，转眼间太阳已经斜向了西边的山头，一天过去了。
不知不觉，大家的肚子也咕咕地叫着，携着最后一缕阳光大家走入了食堂……
充实而快乐的一天一闪而过，同学们期望着第二天的新生活。
军训如一首诗，蕴含着一滴滴汗水和满心收获，军训如一幅画，绘制着一颗颗坚强勇毅的心；军训如一支歌，歌唱着一张张笑脸和我们蓬勃的青春。此刻，一股暖流在我心中流着，那是同学的友情；一缕阳光在我心中洋溢，那是师生的恩情。泥土的气息，花儿的香味……是亲人、老师、同学、花鸟伴我走入了初中的新生活。
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短暂的培训学习即将结束，想说的话太多太多，但我想更多的话语仍然离不开感激。回顾这段时间的学习，我觉得既忙碌，又充实，网络培训带给我们教师的是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。我们如凤凰涅磐般获得了思想的重生我们将不再迷茫!在这段时间里，我所获颇丰。尽管时间短暂，智慧、思考、友谊却永恒!带着教学实践中的种种疑问，我打开了视频讲座，第一次发现，原先被神秘光环笼罩着的智慧化身就在咫尺，博大精深的教学理念就在身边。专家们的精彩讲座一次次地激荡着我的内心，我愉快地收获着他们思想的精髓、理论的精华。一节节课堂实录，记忆犹新，让我从最初的迷茫变成了自我实践的清晰，更加有效地走进了新课程的课堂中。记忆中难以挥去高明书教授、李晶教授等高级讲师的那种自信和独特的个性：在讲座中她们以智者的睿智，深入解读对话型阅读课堂建构;有效点拨阅读教学中的迷茫如何设置有效的话题，如何锤炼精简的语言，如何于文本中咬文嚼字，如何孕育优秀的习惯;简单行走于灵动丰厚的教育科研中。而今，每每捧起一篇新的课文，总忘不了他们的循循善诱：研读文本时，要一句一句地读，一遍一遍地读，反反复复地读，不读透的状况下绝不看教参，要根据文章体裁、资料自
己建构教学思路，要有自己的独特发现。正是这样的坚持，有好几次我都欣喜地发现自己在把握教材时居然拥有了有时和教参推荐的不谋而合，有了打破常规教案的思索。试想，以前的我，断不敢扔掉教参的引领私自构想课堂的，此刻，却有了一丝小小的底气，这都得感谢这些专家的智慧引领。曾几何时，站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获太多：眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升因此，我对自己的教学有了新的要求：
一、转变教师的主角地位。新课标倡导以学生为主体，教师为主导的新理念。应对新课程，教师首先要转变主角，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习带给支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展带给指导。
二、重视学生参与式教学。听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生用心参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动资料中，教师才能开展丰富的教学资料，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学资料的达成。而教师组织活动的潜力对于课堂参与式教学有着重大的好处，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
三、改变对学生的评价观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的潜力，充分的调动学生的用心性，让学生透过自身的活动，充实教学资料，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
四、终身学习，不断充电。透过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水，而且此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
尽管这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考却是永恒的。同时，在这短短的培训中，我欣喜地认识了一些同事，虽然有的未曾谋面，但他们热情学习的劲头深深地感染了我：像电脑高手王小平老师、聪颖智慧的周东霞老师尽管每一次的了解只是那么几句感言、评语的交流，可心中的感觉却早已没了地域的隔阂，畅所欲言是最好的证明。都说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧!忘不了精美的简报制作、忘不了小语2班学员间如亲兄妹般的互帮互助，团结齐心。此时此刻，你会愈发感受到群众的温暖，感受到那里浓浓的家的温馨味道，这样的群众怎能不让人留恋?尽管留恋，尽管不舍，但离别是必然的，感谢是必然的。感谢这次资料丰富，形式多样，扎实有效的培训。是它，给予了我们教师自我完善和提高的机会;给予了我们丰富实用的教育教学理论;给予了我们驾驭课堂的底气与灵气。虽然学习即将结束，但终身的学习还在继续，就像一抹浓浓的绿意，给我们带来了期望，带来了活力。是的，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将铭记这段培训的日子，结束并不意味着忘记，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是
充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业发展中大放异彩!
小学校本培训总结
一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了重校本、强研讨、促提高的校本教研理念，重点开展了教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。
1、继续以有效教学为主题，学习《浙江省小学学科教学推荐》和新课标新版资料，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践轻负高质的学科教学。xx年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动;3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行，翁雪静老师在活动上教学《pep6unit4whatareyoudoing?aletstalk》一课时;4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《棉花姑娘》;4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍上了《分数的基本性质》一课时;4月24日数学组举行了同课异构活动由叶露露、卢素静、朱臣素同上《小数的初步认识》一课时;9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱臣素和戚温娴同上《直线、射线和角》一课时，并由县师训员南欲晓做指导。9月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨丽娜老师上三年级《盘古开天地》一课时，邹建微老师上二年级《从此刻开始》一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。
2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的潜力。
开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次;班主任培训2次共有25名班主任进行了培训等等，透过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平和实施新课程的潜力。xx年5月份县教坛新秀林建秀对语文老师作了略读课文怎样教的培训。11月各教研组组织学习了新版课程标准解读活动。12月13日我校在电脑室举行了信息技术培训，任大奇老师做了对日常电脑使用的维护和保养作了解读。
3、组织规范，加强校本培训，提高教师实施新课程的潜力。
本年度组建了10个备课组，根据校的具体安排，10个备课组各举行三次群众备课活动;三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间(周四下午第三节)进行分组教研活动，有课改专题交流，探讨教师对课改的认识;有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学;有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学模式。共有90老师举行校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和群众备课的方式，采用试教-互评-再试教修改-精品课这样的磨课方式进行，这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。听课：一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。
4、利用联片教研平台，提高教师教学水平
在往年的基础上，我们继续开展联片教研活动和用心参加县级以上研讨课。本年度我校举行桥下中心片多校联谊教研活动共进行一次，xx年4月份举行我校与桥头中心数学联片教研活动，共推出二节数学课，我校吴盈盈老师上了三年级数学《三角形的认识》和全素娥老师作了主评。xx年11月13日举行了桥头中心和桥下中心联片语文教研活动，我校邹建微上了五上《慈母情深》一课时;11月29日我校举行小学语文教学资料的有效选取专题教学研讨活动，上午我校老师朱丹上了《红领巾真好》、邹建微上了《我是什么》、吴萍萍上了《月光曲》各一课时，下午由县优秀教师葛颖颖上了《狮子和鹿》、县名师单志明上了五年级儿童小说导读《罗伯特的三次报复行动》，最后由徐贤烤老师作点评;12月19日下午永临学区小学数学广角课堂教学研究活动在桥下中心阶梯教室举行，这次活动的主题为：小学数学有关数学广角的课堂教学研究。并邀请了县教师进修学校师训员南欲晓来指导，有永临学区副主任张泰源和小学教研员徐呈省老师以及桥下中心、校区和徐岙小学的数学教师共有30名参加了活动，第一节由桥下中心卢素静老师教学二上《简单的排列组合》一课时，第二节由徐岙小学卢圆圆老师教学三上《搭配问题》一课时，而后南欲晓老师
针对这两节课，跟听课老师进行了应对面交流。上述各次活动老师的课或讲座做得很出色，赢得了听课老师的好评，有了这样丰富的培训教研活动，为年轻的教师搭建了施展教学才华的平台。
5、加强教科研，切实提高教师教学业务水平
学校教科研工作按计划有效开展，教师用心参与。本年度他们撰写论文、案例和教学设计参加各级比赛共有20篇获奖，xx年上学期获全国一等奖1篇，全国二等奖1篇、市二等奖1篇，县级一等奖2篇、二等奖有3篇，三等奖有4篇，3篇论文在省级刊物上发表。xx年下学期省级发表一篇，县一等奖2篇，县二等奖3篇，县三等奖5篇。
6、壮团队。
各学科以教育教学研究为重点，加强教研大组建设，培养骨干教研力量，发挥骨干教师、教研组长在教育教学上的示范、引领、辐射作用，共享优质教学资源;鼓励骨干教师脱颖而出，构建名师+优秀团队的师资队伍格局，提升了全校小学教师队伍的整体水平，带动全校各层面的有效教研。xx年学期英语教师翁雪静在县公开教学了《pep6unit4whatareyoudoing?aletstalk》和《pep4unit6atthefarm》二课时，英语教师叶倩在县公开教学了一课时。5月18日戚小青老师在县德育研修班活动上公开教学了主题班队课《好习惯伴我成长》，张俊老师作了主题为《养良好习惯育幸福人生》的讲座，让与会老师受益匪浅。在6月份县小学语文新课程低段识字教学儿歌征集评比中，荣获一等奖老师两名，二等奖的老师三名，三等奖的老师四名。xx年5月份教师参加教师素质提升说课比赛1人次获县一等奖、2人次获县二等奖、1人次获县三等奖。xx年上学期组织教师参加县骨干教师评比荣，评为县骨干教师2名，县骨干班主任1名，学区骨干教师4名，骨干班主任2名。有4名老师被评为学区书写和征文比赛优秀指导师，5月份王翔老师参加县学区课件制作评比语文《西门豹》荣获县二等奖，学区一等奖，朱浙荷老师参加县学区课件制作评比英语《pep2unit5whereismycar?atalk》荣获县三等奖、学区二等奖，其他两位老师课件荣获学区二等奖。xx年下学期9月份教师参加县小学读书征文比赛获县一等奖1名、获县三等奖1名;10月份教师参加优质课评比，获县一等奖1名、获县二等奖1名、县三等奖2名;12月份翁雪静、叶倩、朱浙荷、吴程程参加县学科素养比赛获英语和信息技术团体县一等奖。
虽然学校在校本教研方面取得了不少的成绩，但是在以下几方面做得还不够，需要我们继续努力：一是由于地域和经济条件的制约，还不能充分利用骨干教师和名师等教研资源，不能定期邀请专家学者来校讲学，让教师理解更好的教研，使教师的专业化水平不能到达很高的水平;二是对校本教研的案例和资料还缺乏系统的整理和总结，未能构成具有学校特色的学科教学、学校管理及德育方面的案例库和校本教材。
中心小学作业减负工作回顾范文
伴着我们工作的不断优化，范文的适用范围越来越广泛。独具匠心的范文更能受到大家的关注，在写内容时若是无从下笔就可以借鉴类似的范文。若要写好一篇内容要怎么做呢？请阅读由小编为你编辑的中心小学作业减负工作回顾范文，希望对你的工作和生活有所帮助。
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的中心小学作业减负工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
近一年来，我校深入贯彻落实教育局颁布的关于减负的各项规定，通过做好“齐心协力”，加强教学管理，增强教学实效，提高学生素质，提升办学品位，取得了减负增效提质的良好效果。
一、丰富内涵齐协力
1.转变教育思想。我校利用政治学习时间，增加了相关学习内容。一方面组织教师认真学习市局颁布的两项重要文件，并进行了理论测试，签订了教师承诺书；另一方面，组织教师开展教育思想大讨论，提升职业责任感与使命感，树立正确的人才观﹑教育观和师生观。
2.关注教师成长。“减负增效提质”的关键在于教师素质，我校积极为教师成长做“加法”。首先，加强学习和培训，学习各学科课程标准，进行背诵和测试，探索校本培训形式，促进青年教师个人成长。其次，做细“青蓝工程”，再次，开展“人人上好一节课”系列活动（骨干教师示范课﹑青年教师比武课﹑新教师亮相课），全校教师周周有课听，人人有长进。
3.丰富学生活动。巧动脑筋，增设了学生喜闻乐见的课外活动，通过活动为学生个性和谐发展推波助澜。
二、严格控制齐合力
1.严格控制作业量。我校明确规定不留超时超量作业，不留机械重复性作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业，低年级不留书面家庭作业，中年级作业控制在45分钟以内，高年级不超过1小时。
2.严格控制在校时间。认真执行《泰州市中小学作息时间表》，按时放学﹑静校，不延长或变相延长学生在校时间。
3.严格控制练习资料。学校严禁大量使用现成练习册，增强作业的针对性﹑层次性，作业设计有必做题、选做题和思考题。
三、过程管理齐用力
科学的过程管理能产生强大的`乘法效益，为“减负”升华至“增效”﹑“提质”提供了有力保证。
1.强化集体备课。集体备课前，教研组长分配备课内容，每位教师先行独立备课；集体备课时，教师相互交流，促进信息沟通、资源共享，在个人初备的基础上形成具有共识性的教学预案；集体备课后，教师根据自身的教学特点，根据本班学生的实际，进行二次备课，形成自己具体的教学“个案”；教后，教师及时总结教学中的成功与失败，审视教学中的困惑或感悟，做到一课一反思。
2.实施有效教学。以承办全区“提高课堂有效性”专题研讨活动为契机，将“有效”“优效”理念辐射至各学科。语文学科以承担的“科学认读――培养儿童阅读素养”课题为切入点，倡导学生用阅读浸染童年。数学学科强调学习有价值的数学，学习生活数学﹑问题数学。英语学科听说领先，创设情景，强化交际。音体美学科享受艺术、发展特长，充分挖掘特长生的潜能，让每位学生体验真、善、美。
3.改革评价方式。首先，以“星级评价”激励评价、学习日记自我评价、学生成长记录袋评价等方式，全面衡量学生学业状况。其次，严格控制考试次数，把书面考试、口试、表现性考试结合起来，并努力提高教师命题的针对性和科学性。
四、家校联系齐携力
减负不光是学校的事情，也需要社会﹑家庭的支持与分担。我校充分发挥“家校通”这一平台的服务功能，认真落实家校联系制度，在教育孩子的理念、实际操作方面达成共识。每学期至少召开一次家长会，让家长及时了解孩子的在校生活、学习情况。成立家长学校，将家长请进校园，请家长听、看、议、谈，参与学校教育教学工作。通过家长会、告家长书、个别交流等形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。
减负﹑增效﹑提质，是一组辩证的话题，只有减轻无效的负担，才能达成增效的目标；反之，只有提高教学的质量，才能切实减轻学生的过重负担。减负﹑增效﹑提质，是一项长期而艰巨的任务，但为了桃李争妍的共同夙愿，我们任重道远，责无旁贷！