数据加密方案
时间:2025-05-09 无忧总结网数据加密方案(精选十六篇)。
心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的网络安全知识培训的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数据加密方案 篇1
首先，在此次网络安全法规教育中，让我最深刻的体会就是网络安全意识的重要性。在过去的网络使用中，我往往只是简单的输入账号和密码，甚至有时用同样的密码在多个网站上使用。而现在通过学习相关法规规定，了解到如果我们不重视网络安全意识，将会造成极大的损失。因此，我将会更加重视我的网络安全意识，妥善保护我的网络使用安全。
其次，在网络安全法规的教育中，我也学到了关于个人隐私的保护措施。在过去，我并未十分重视我的隐私保护，甚至有在网上任意透露个人信息的行为。但是在此次网络安全法规教育中，我了解到了关于个人隐私保护的相关措施，并且也学习到了如何避免产生人身财产损失的措施。因此，从今日起，我将会更加小心，避免因为自己的失误而导致的不必要的`损失。
其次，在网络安全法规教育中，我也了解到了关于安全密码的使用方法。在过去，我的密码十分简单，往往由自己的名字、生日等信息组成。但是在此次网络安全法规教育中，我了解到了安全密码应由大小写字母、数字和特殊字符组成，这样的安全性才更高。并且，我也学习到了及时修改密码的重要性。因为只要密码泄露，黑客便可将我们的个人信息窃取或者利用我们在各种网站上的账号进行非法活动。因此，我将会更加重视我的密码安全，保证密码的安全性和可靠性。
再次，在网络安全法规的教育中，我也学到了如何辨认和预防网络诈骗。在日常生活中，我们经常接到不少网络诈骗电话和短信，严重干扰了生活和工作。但是，在此次网络安全法规教育中，我了解到了如何辨认和预防网络诈骗。例如，切勿轻易相信骗子所说的，切勿随意打开陌生链接或者下载陌生文件等等。因此，我将会更加小心、谨慎，避免被骗，也希望更多的人能够有所收获，提高自己的防骗能力。
最后，通过此次网络安全法规的教育，我深刻地认识到了网络安全问题的严峻性和重要性。参加网络安全法规教育是为了更好地保护自己的隐私和安全，也为了构建和谐、安全、和自由的网络环境做出自己的努力。希望我们能够在今后的生活和工作中，积极致力于网络安全事业的建设，共同维护我们的网络安全和权益。
数据加密方案 篇2
为切实开展好20xx年xx市中小学网络安全宣传周活动，根据市委网信办《20xx年xx市网络安全宣传周活动实施方案》，结合实际，制定本实施方案。
一、时间和主题
时间：xx月xx日至xx日
主题：网络安全为人民网络安全靠人民
二、主要内容
1、深入宣传贯彻对网络安全工作“四个坚持”的重要指示，特别是宣传网络安全领域取得的重大成就。
2、深入宣传《网络安全法》及相关法规，加强疫情防控中数据安全管理和个人信息保护，发动学校、教师和学生，组织开展宣传普及活动。
3、通过线上、线下宣传活动，依托网络课堂、班（团）队会、板报、宣传板等阵地和多种形式，开展内容丰富、形式多样的网络安全教育活动，促进广大师生树立正确的网络安全观，切实提高网络安全意识、实践能力和防护技能。
三、活动安排
1、组织教师和高年级学生参加xx网络安全宣传周线上知识竞答活动。
2、利用学校微信公众号、电子屏播出宣传视频、动画等宣传材料。
3、组织师生参加网络安全公益广告征集活动。
四、xx月xx日校园日活动安排
各县区、学校要做好xx月xx日校园日主题活动，各学校组织开展“六个一”活动，即要开展一次以“网络安全”为主题的班会；组织一次网络安全知识小测试，上一堂网络安全宣传教育课，更换一次个人或工作邮箱密码，升级一次监控系统密码，加密一次电脑登录密码。
从xx月xx日起各学校通过课间操、主题班会、团队活动，开展网络安全讲座、网络安全知识进课堂、知识技能竞赛等丰富多彩的活动，有条件的学校建议组织学生、志愿者等在校园内设立宣传区、发放网络安全宣传品，营造“网络安全为人民，网络安全靠人民”的浓厚氛围。
五、有关要求
1、各单位要高度重视此次活动，深刻认识网络安全的重要性和紧迫性，调动全体师生的积极性，切实做好网络安全宣传周宣传活动，普及网络安全防护技能，增强广大师生的网络安全意识，营造安全健康文明的`网络环境，保障广大师生在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。
2、各单位要紧密围绕活动主题，将网络安全宣传周与安全教育月活动结合起来，提升宣传工作的针对性和实效性。各单位要做好工作总结，并于xx月xx日前将活动总结和活动照片、视频（每校1-2张）等材料报市教育局语信科。
数据加密方案 篇3
教学目标:
1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.
教学重点:
解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
教学难点：
1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》
师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；
3、提出问题，学生回答，教师指点：
通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的'一些文件夹，这说明了什么？
某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？
因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？
网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)
(1)定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。
7、课堂总结
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络文明公约》。
查询安全上网的方法。
数据加密方案 篇4
教学目标：
1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：
让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：
提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：
讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾
1、网瘾是什么？
“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识
染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。
1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的.虚拟，告诉孩子辨别网络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念
2、限制上网时间和上网内容
孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，最好家长一起陪同上网。
3、与孩子交流和沟通
经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。
4、防止孩子去网吧上网
网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的`人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……
5、一旦染上网瘾，必须及时制止
当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他们明白自己人生价值的取向。
数据加密方案 篇5
实训目的:
1、了解我国B2C发展现状
2、通过在当当网或卓越网上的模拟网上购物，掌握电子商务B2C系统中商品交易流程。
实训内容:
1、对熟悉的一个B2C网站架构进行分析与点评
2、通过访问当当、卓越亚马逊，熟悉网上购物流程，体验网上购物的前后台功能以及系统后台管理事项
3、通过访问当当、卓越亚马逊，掌握B2C网站的营销策略(如产品、价格、促销策略等)
4、举例分析B2C电子商务模式，并指出我国B2C电商模式发展中存在的问题。
实训记录:
访问了我最熟悉的B2C网站---当当网，并对其网络架构进行了认真的分析总结，记录如下：
1、做出了自己对当当网网站架构的分析与点评，
(1)从系统平台架构上讲，分为：
①会员功能：修改资料，账户信息，订单查询，购物礼券，礼品卡购买与激活，我的收藏，我的评价，数字商品，查询退换货
②后台管理功能：商品上架管理、会员管理、订单管理、积分管理、货品价格管理、客户服务
③商品陈列：图书、孕、婴、童、服装鞋包、家居日用、数码3C等
④客户服务：购物指南、在线答疑、电话、电邮等
(2)从购买与支付问题上讲，分为购物车、订单、礼品卡、我的当当、帮助五个板块
(3)从营销推广上讲，分为广告、会员专享、促销三方面
(4)从特色服务上讲，有配送方式、正品保障、支付方式、售后服务、特色服务、帮助信息等几大板块构成
2、对网络架构的定义有了更深层的了解。
网站架构，是根据客户需求分析的结果，准确定位网站目标群体，设定网站整体架构，规划、设计网站栏目及其内容，制定网站开发流程及顺序，以最大限度地进行高效资源分配与管理的设计。其内容有程序架构，呈现架构，和信息架构三种表现。而步骤主要分为硬架构和软架构两步程序。网络架构是现代网络学习和发展的'一个必须的基础技术。
b2c网站从宏观的功能上来概括，可以用一句话来表示：用户找到产品下订单。因此;网站的功能架构也可以从用户，产品，订单三个相对独立的方面，以及之间相关的关联来展开探讨。
数据加密方案 篇6
网络安全是当前互联网时代的一大难题，基础的网络安全知识和技能不仅是企业管理者和工程师必备的技能，同时也对个人用户而言，日常生活中的网上银行、网络购物、社交媒体等使用都有着至关重要的意义。而近期我参加了一次网络安全培训会议，获得了一些关于网络安全培训方面的体会和心得。
这次的网络安全培训会议是由某知名公司主办的'，旨在提升网络安全意识和保障企业安全。会议讲解了网络领域的最新技术和追踪，包括网络攻击、数据流量分析、社区维护、网络安全和测试网络。会议特别着重介绍了最重要的信息安全及数据保护法规和标准等相关知识，让我们深刻认识到了网络安全的重要性，也获得了对网络威胁和安全状况的更正向的认识。
此次培训会议的最大收获是带给我们的知识和技能提升。在网络安全的实战演练中，我们了解了如何使用Wireshark分析网络流量，了解了如何扫描和发现网络漏洞，让我们对信息安全和网络技术的基础知识有了更深刻的理解。同时，也收到了防范自己在日常生活中遭遇网络攻击的指导和教育。总体来说，我们学到了很多可以应用到具体工作中的技能，更加有信心和安全感地保障企业的信息安全。
整个培训会议还通过团队练习，让参与者加深了各自的协作技能，提升了团队合作能力。同时，针对网络威胁的不断增加，我们也学习到了如何应对网络的攻击手段和中断等紧急情况，这些经验也是我们未来实际工作需要掌握的重要技能。
在网络安全越来越重要的时代，参加网络安全培训会议是我们不得不做的一件事情。本次培训会议的广泛覆盖和深度探讨，带给了我们很丰富的知识和技能，通过实际案例和演练，让我们掌握了更加全面和科学的网络安全保护知识和技能，也强化了我们的团队意识和安全意识。此次培训会议不仅是我们实际工作中重要技术更新的来源，更是我们日常安全生活常识和技能的总结。
数据加密方案 篇7
为进一步增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照中央网信办、教育部等6部委联合制定的《国家网络安全宣传周活动方案》(xxx发文〔20xx〕2号)及省委网信办《关于印发（20xx年河南省网络安全宣传周活动实施方案）的通知》（x网办通字〔20xx〕28号）要求，结合教育系统实际，特制定出我县校园网络安全宣传周活动方案：
一、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民
二、活动时间
xx月xx日-xx月xx日
三、活动内容
各中小学校要结合实际，采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，进一步增强师生网络安全防范意识，提升识别和应对网络危险的`基本能力。主要活动如下：
1、开展一次国旗下网络安全讲话。各学校要利用周一升起国旗，举行一次关于网络安全知识的国旗下讲话。讲话要结合纪念“9.18”活动，从爱国入手，告诫学生勿忘国耻，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。
2、开展一次手抄报评选。以班级为单位，开展“网络安全靠大家，人人都是网络安全宣传员”的手抄报比赛，并以校为单位开展评比活动，并择优上报。
3、举行一次网络安全宣传黑板报评选。以班级为单位，出一期“网络安全为人民，网络安全靠人民”的黑板报，并以校为单位开展评比活动，并择优上报。
4、上一节网络安全知识教育课。在网络安全宣传周期间，班主任或者信息技术教师要紧密结合网络安全宣传周主题，上一节以网络安全知识为主要内容的安全教育课，帮助学生了解、熟悉、掌握必要的网络安全常识和法律法规知识，增强网络安全防范意识和自我保护能力。
5、开一次网络安全主题班会。在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开一次网络安全知识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。
6、开展一次书面形式的网络安全知识竞赛。各初中、高中要紧密结合20xx年网络安全宣传周活动实际，精心准备，组织学生开展一次网络安全知识竞赛，、小学生，并进行表彰。引导师生广泛参与，树立“四有”好网民理念，自觉维护国家网络空间秩序。
四、工作要求
（一）高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各学校要高度重视，精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动，按照活动计划，分阶段、分层次推进网络安全宣传活动，动员和组织广大师生和学生家长积极参与，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，让每一名在校师生都接受一次网络安全教育。
（二）突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，利用校讯通、微信群、电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。
（三）加强协作，建立长效机制。各学校以网络安全宣传周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。推动相关内容纳入新生教育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
（四）认真总结，及时上报。网络安全宣传周结束后，各乡（镇、街道）及所属中小学、局属各学校要及时网络安全宣周活动成果，并于xx月xx日前将以学校为单位上报活动总结及影像资料。纸质版报教体局办公室，电子版发送邮箱：。手抄报（原件，注明学生及指导教师）、黑板报（照片，注明班级及指导教师）上报数量：乡（镇、街道）小学各10份，局属各学校各5份。届时将组织评委进行评选，评出一二三等奖及辅导奖。
数据加密方案 篇8
从最初的教学情境建设到系统平台的使用，再到一年级四个班的平板电脑应用教学，我们学校已经成为常态。和你谈谈我现在的想法可能对你有帮助。
第一个想法:很多学校都想数字化，但是去他们学校的时候很少感觉到数字化。我问为什么?他们回答说：数字化是在教学中使用的，你应该去特殊的教室。我的感觉是，信息学校教育应该是一个系统。信息化，我们能做的第一件事就是用数字重建管理服务。如今许多学校的管理服务只做发布通知、课程调查，不为整个学校的教育做管理、服务。
第二个想法：如果学生或教师的生活中没有数字内容，我们怎么能相信教师能引导孩子在教学中充分利用信息技术呢?当我们的老师不创新，拒绝用先进的技术改革我们的课堂时;当他们怀疑自己能否做到这一点时，他们可能无法引导教学。只有这种不可替代的信息技术应用氛围弥漫在我们的学校教育、生活和管理服务中，数字学习才能一步步深化。这就是为什么我们把数字学习变成常态。
第三个想法：要想我们的'孩子有创新，至少老师要有创新。如果老师没有创新，至少可以做到宽容。我们对数字化的思考和做法就是基于创新和宽容。一所学校没有创新，是做不成数字化的。一所学校没有宽容，也是做不成数字化的。我们的教育生活是我们数字化的目标之一，在我看来，数字化最重要的目标是革新我们学校的教育系统。
4年前我来到北郊小学，现在学校已经有了很多变化，但也有很多地方没有变，这些没有变化的却是学校中最重要的东西，比如师生关系、学习方式、课堂教学、教师理念等。为什么这些都没有变化呢?后来，我知道了，学校教育是一个复杂的结构，这个结构需要我们去打破它，让它容纳新的东西，让它生长。我们要做的事情就是认识这个系统，重建这个系统。这也可以移植到我们的课堂中去，只有解决好系统问题，我们的教学才能突飞猛进。
数据加密方案 篇9
本学期我选修了网络信息安全这门课，自从上了第一堂课，我的观念得到了彻底的改观。老师不是生搬硬套，或者是只会读ppt的reader，而是一位真正在传授自己知识的学者，并且老师语言生动幽默，给了人很大的激励去继续听下去。在课堂上，我也学到了很多关于密码学方面的知识。
各种学科领域中，唯有密码学这一学科领域与众不同，它是由两个相互对立、相互依存，而又相辅相成、相互促进的分支学科组成。这两个分支学科，一个叫密码编码学，另一个叫密码分析学。
“密码”这个词对大多数人来说，都有一种高深莫测的神秘色彩。究其原因，是其理论和技术由与军事、政治、外交有关的国家安全（保密）机关所严格掌握和控制、不准外泄的缘故。
密码学（Cryptology）一词源自希腊语“kryptos”及“logos”两词，意思为“隐藏”及“消息”。它是研究信息系统安全保密的科学。其目的为两人在不安全的信道上进行通信而不被破译者理解他们通信的内容。
从几千年前到19xx年，密码学还没有成为一门真正的科学，而是一门艺术。密码学专家常常是凭自己的直觉和信念来进行密码设计，而对密码的分析也多基于密码分析者（即破译者）的直觉和经验来进行的。19xx年，美国数学家、信息论的创始人xxx，xxxx发表了《保密系统的信息理论》一文，它标志着密码学阶段的开始。同时以这篇文章为标志的信息论为对称密钥密码系统建立了理论基础，从此密码学成为一门科学。
由于保密的需要，这时人们基本上看不到关于密码学的文献和资料，平常人们是接触不到密码的。1967年xxx出版了一本叫做《破译者》的小说，使人们知道了密码学。20世纪70年代初期，xxx发表了有关密码学的几篇技术报告，从而使更多的人了解了密码学的存在。
但科学理论的产生并没有使密码学失去艺术的一面，如今，密码学仍是一门具有艺术性的科学。19xx年，xxx和xxx发表了《密码学的`新方向》一文，他们首次证明了在发送端和接收端不需要传输密钥的保密通信的可能性，从而开创了公钥密码学的新纪元。该文章也成了区分古典密码和现代密码的标志。
19xx年，xx的数据加密标准（DES）公布。这两件事情导致了对密码学的空前研究。从这时候起，开始对密码在民用方面进行研究，密码才开始充分发挥它的商用价值和社会价值，人们才开始能够接触到密码学。这种转变也促使了密码学的空前发展。
最早的加密技术，当属凯撒加密法了。秘密金轮，就是加解密的硬件设备可以公用，可以大量生产，以降低硬件加解密设备的生产与购置成本。破译和加密技术从来就是共存的，彼此牵制，彼此推进。错综复杂的加解密演算法都是为了能够超越人力执行能力而不断演变的。正如密码学的里程碑，伫立在密码学者不断探索的道路上，作为一种跨越，作为一种象征。
数据加密方案 篇10
网络，这个熟悉而又陌生的名词，不知是何时闯入我们的生活。但有一点是毫无疑问的，这个名不见经传的新鲜事物已经成为我们日常生活中的重头戏。如果说，你作为一个二十一世纪的青少年，对网络却一无所知，那么只能说明你与世界脱了轨，跟不上时代潮流的快节奏。
确实，网络的出现，无疑是占去了人们多余的时间，方便了人们的日常所需，开阔了人们的'眼界，丰富了人们工作之余的空闲时间，关于网络的优点也是不胜枚举，光从以上几点便可窥见一斑了。但是，任何一种事物都有着两面性：好与坏。这把双刃剑使我们不得不警惕起来。我们不妨换个角度去考虑一下网络这东西，不难提出疑问：网络，它的平安性是多少；网络，它的道德底线是多少?摆在眼前的这个问号的却够份量去值得人们好好的沉思一番：网络游戏使不少青少年的学习成绩一落千丈、名落孙山，甚至走上了犯罪的道路。网络聊天使不少人变得无家可归、失业在家。同时，网络欺骗更是惨无人道，一些不法分子为了谋取暴利，不惜牺牲他人的一切去满足个人利益，结果双方都没有好的结局。以上这些都是发生在我们身边的事实，网络的前景由此可想而知，是不容乐观的。网络中没有了平安保障和道德行为，那么人与人之间还何谈老实守信，即使是虚拟世界的网络中，那也是违背了道德伦理。
所以，便有了古人的：“有那么改之，无那么加冕。〞这句经典名句，有了错误，我们不怕，只要改正就行。
在思想家眼中：网络本身就是形形色色的，有真、有假，有好有坏，有金子也有粪便。网络是个大空间，人在其中的姿态也同样是形形色色的。制造网络的人是圣贤，拒绝网络的人是白痴，聆听网络的人是教民，消灭网络的人是恶人，拼接网络的认识学者，藐视网络的人是市侩，恪守网络的人是愚人，利用网络的人是智者。在法官眼中：每个人的心里都应该有一架天平，亘古不变的左右平衡，去测量着心中的点点滴滴。
在自己心中：其实自己最了解自己想了什么，干了什么，知道什么。至于自己下一步该干什么，得看你心中那盏启明灯能否照亮自己内心深处得道德底线。文章的最后，依然是那句“我们与网络齐飞，道德共长天一色。〞不求做得最好，但求一句：问心无愧！
数据加密方案 篇11
青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才。
随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的`市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。
有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。
抓好中学生的网络安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。
针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。四是组织学生积极参与学校的安全管理工作，让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。最后，争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境。
学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。
对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。
综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合；在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极参与，这样才能达到对中学生进行安全教育的目的。
数据加密方案 篇12
一、真人实名渝乐圈，无限精彩在里边。
二、嘉陵江边，网络生活圈。
三、重庆圈随手随心，连接你我重庆圈，展示真实的自我。
四、与君初相识，会于山城间。
五、走进重庆圈，保你成功撒欢。
六、有缘重聚，欢乐喜庆。
七、我的圈里，我做主。
八、网罗天下奇闻，圈住山城轶事。
九、真诚和谐重庆圈，方便实用为大家。
十、因为重聚，所以欢庆。
十一、重庆圈，心与心的团聚。
十二、麻辣时尚e圈圈重现你我真风采，圈筑交流好平台。
十三、都市圈，娱乐圈，都在重庆圈。
十四、精彩生活每一天，一切尽在重庆圈。
十五、想念不如相见，相见点击重庆圈。
十六、重庆圈实名重庆圈，交友再不慌。
十七、相遇便是缘，有缘还来重庆圈。
十八、重庆圈，您的乾坤圈。
十九、重庆圈，心的家园。
二十、重庆人的重庆市，所有人的重庆圈。
二十一、一起撰写山城往事。
二十二、雾都重现，真实山城重庆圈，圈重庆，圈住你我她。
二十三、相聚在一起，不需要理由。
二十四、鼠标与键盘共舞，渝人齐聚渝乐圈。
二十五、走进网络重庆圈，圈出真实你我他。
二十六、拨开迷雾山城现，真实e家重庆圈。
二十七、网络多迷茫，重庆圈里见真相。
二十八、重庆圈，圈重庆，圈圈圈重庆。
二十九、为诚开路，面向真实处。
三十、享受夺目关注，欢迎来到重庆圈。
三十一、体味E网生活，感受和谐快乐。
三十二、重庆圈，圈着你我，连着世界。
三十三、重庆雾都，真诚相约。
三十四、圈你，不需要理由。
三十五、重庆圈，朋友圈。
三十六、圈住你我麻辣人生的社区。
三十七、不识雾都真面目，只缘未入重庆圈。
三十八、真实的才是最好的时尚交友，山城E圈大重庆，大圈子。
三十九、天天重庆圈，圈住你我每一天。
四十、山茶花绚烂开，心沟通欢乐来。
四十一、重庆圈，重庆网络休闲娱乐圈。
四十二、你我为圆心，大家作半径。
四十三、百炼成钢，巴蜀雄起。
四十四、重庆圈重庆圈，你我心灵的归宿。
四十五、真真实实你我他，重庆圈里乐哈哈。
四十六、网情深重庆圈，快乐生活美一天。
四十七、漫步于重庆圈，寻找你我良缘。
四十八、在重庆圈里，我们都是圈内人。
四十九、重庆圈，欢乐园，齐来点，情真现。
五十、巴适生活，网络再现重庆圈圈里圈外都是家。
数据加密方案 篇13
随着信息技术的迅猛发展，企业转型已经成为当前的热门话题。越来越多的企业开始意识到，通过智能转型，能够提高效率、优化产品、拓展市场等诸多优势。在前不久参与企业智能转型培训后，我深刻感受到企业智能转型的必要性和重要性。下面我将分享我个人对企业智能转型的感悟和体会。
一、转型应以客户为中心。
企业智能转型的关键在于以客户为中心。客户是企业价值的核心，企业必须以客户的需求和体验为出发点，制定出相应的转型方案。这一点需要从多方面考虑，如产品和服务的品质、售后服务质量、渠道的畅通性、互动方式的创新等等。通过不断深入地了解和分析客户的需求、反馈和体验，企业才能深入地转型为真正意义上的智能企业。
二、构建智能化的数据管理体系。
智能企业需要建立智能化的数据管理体系。数据已经成为企业的重要资源之一，而智能数据管理能够提高企业的信息化水平，为决策提供大量有价值的数据支撑。当企业将数据整合成一个可用于分析和决策的集中式数据库后，企业能够更好地了解市场趋势、customerbehavior等等，根据数据分析制定出更加科学和精准的战略规划。
三、加快应用人工智能等新技术。
人工智能等新技术的应用，可以为企业提供更加智能化，高度自动化的`产品和服务。例如，人工智能算法已经能够根据历史数据和现场数据模拟和预测客户需求变化；机器学习技术能够通过分析客户反馈，自动调整产品和服务；智能自动化系统能够优化企业的业务流程，并提高客户满意度和体验。推动技术的发展和应用，并将其切实应用于企业的过程中，才能使企业实现更好地智能化转型。
四、培养数字化、智能化的人才。
智能企业需要拥有数字化和智能化的人才。企业需要采取多种方式，如聘请有数字化、智能化专业知识和技能的人才；对内部员工进行重点培训；吸收未来创新型思维的毕业生等等。为了使企业智能化转型更为顺利，不仅需要有智能化的技术支撑，更要有优秀的智能化、数字化高素质人才的支持。培养数字化、智能化的人才，可以使企业找到更多的机会和更好的方案，给企业的发展和转型注入新的动力和生机。
五、智能转型是从根本上重塑企业面貌的过程。
企业智能化转型并不是一朝一夕之间可以完成的，而是一项漫长而不断的改革过程。这是需要领导层的坚定决心和持续的投入。企业必须牢固地把握智能化转型的根本性和全局性，并把转型落地整个企业各层级。智能化转型涉及到企业的组织、管理、流程和文化等方面，如果单纯地把智能化技术视为新技术则是有限的，必须以更为全局化的视角、更为长远的布局和更为坚定的决心，才能使企业从管理、流程、技术等方面得到全面的升级和优化。
总之，企业智能转型是一场引领未来的转型，是银行前进和创新的一个方向，也是现代企业发展的必然趋势。只有领导层坚持全局性、根本性的思考，将其落实到企业各方面，并拥有优秀的数字化、智能化人才支持，才能够实现企业智能化转型的成功！
数据加密方案 篇14
教学目标：
1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点：
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？
（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康。
2、心理受损，人格异化。
3、滋生是非，扰乱治安。
4、影响学业，贻误终生。
5、安全隐患，危及生命。
四、范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的'歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：
1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里通宵，十分痴迷。
请问：你有拯救小明的好主意吗？
通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
（1）帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。
（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。
（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。
这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：
（1）上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
（2）启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾
通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下：
（1）培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习，
（3）有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要达到的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：
1、提高学生抵制诱惑的能力。
2、教育学生调整好心态。
3、学校、家庭双管齐下，共同教育。
数据加密方案 篇15
实训目的：
让学生积累了丰富的实际经验，能够学以致用，适应市场发展需要。解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高的问题，全面提升电子商务专业学生的综合能力。
实训要求：
所有学生不准无故旷课，做好分组的实验内容，认真完成每个实验的作业，不准课上做与实验无关的事，自觉维护课堂纪律，保护好机房与课室的设备。
实训安排和内容：
第一周至第十五周，每周安排两节理论（厚a101）和两节上机（宽a202）。
第一项目：暑假的实习调查
第二项目：制作企业信息化建设策划方案
第三项目：网络营销策划方案
第四项目：构建校园c2c购物平台
第五项目：就业相关问题的指导
第六项目：创业相关问题的指导
实训过程：
第一项目：暑假的实习调查
内容：采用分组形式进行对暑假实习的同学进行实习过程与内容的调查，主要方面是企业对实习同学的技能和素质的要求，还有实习企业运用电子商务的基本情况。通过调查，撰写调查报告，以原先分组的形式，按组为单位分工协作，提交作业。
收获：
1、通过实验的进行，初步了解中小企业的`运用电子商务的基本状况，以及企业对电子商务专业学生所需具备的技能与素质的要求。
2、通过老师的指导，了解了如何对调查结果的分析与总结，怎样更好的撰写调查报告。
3、通过分组进行团队实验，有利于我们培养团队协作能力，为毕业后进行工作做好一定的基础。
建议：采用分组的形式，容易导致某些组员偷懒，必须调动各组员的积极性，所以建议采用自行分组的形式；评分方式最好采用组内互相评分，最后通过老师按照作业得出较公平的分数。
第二项目：制作企业信息化建设策划方案
内容：了解企业信息化建设的需要哪里硬软件、并了解它的功能、对企业信息化建设的作用、所需要的费用、如何安装、如何采购等方面的信息。然后根据第一个项目的调查总结的信息，又根据虚拟企业的情况，写出企业信息化建设策划方案。
收获：
1、通过实验内容，了解了一个企业想要进行信息化的建设，必须具备哪些软硬件设备以及它们所需的费用。
2、清楚所需的软硬件需要怎样进行采购与安装，如何为企业选择更为合理价格且实用的设备。
3、学会了如何帮助企业信息化建设策划可行的方案，让企业的领导们认可并将方案实施。
建议：该实验必须在机房授课，并且通过老师的指导带领，构建一个虚拟的企业，让同学们有动手的能力以及分析的能力，让同学们理论联系实际，才不会只枯燥于理论知识方面的学习。
第三项目：网络营销策划方案
内容：
1、进行市场调查，并且选择某类或者某一项目的产品对其实施网络营销的策划，写出网络营销策划方案。
2、拟定校园c2c购物平台的域名，以及策划如何将其推广。
3、收集有关电子商务的新闻，并且对收集的新闻进行自我的看法和评论。
收获：能够将自己课堂上学到的以及课后了解到的网络营销的知识充分运用，并且了解到了该怎样详细的撰写产品的网络营销策划方案；了解注册域名的流程；可以通过推广网站和域名，检验自己平时所学到的网站推广的知识；通过大家新闻的收集，可以增加自己的知识，以及了解电子商务的最新动态等等。
建议：可以安排同学相互交流，互相学习网络营销的相关知识，才能更好的写出完整的详细的网络营销策划方案，并且通过这样，更能增长同学们的知识，增加同学们的就业的本钱。
数据加密方案 篇16
1、做一个好网民，就是要守法：遵守国家的法律和互联网法规，要始终做到自重、自醒、自警、自励，不发表非法言论，不搞网络欺诈，不干网络违法活动，做到学法、懂法、守法。
2、提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进青年健康成长！
3、不期待每个人都做英雄，但当游人勇敢地对抗丑恶，请你为他加油！
4、做一个好网民，就是要自修：只有具备了良好的到的品质，才能行为高雅，不坠于低俗，没有低俗，就少了些违法之事，多了些正义良善，网络侵害才会越来越少。
5、恶意中伤逞的是一时口舌之快，带给别人的可能是一生的伤害。
6、我为祖国守边疆，也请大家共同守护好网络疆土。
7、晴朗网络空间，看我青年力量。
8、从我做起，文明积极向上。
9、不做“网虫”，善于网上学习，杜绝不良信息。
10、做一个好网民，就是要文明：出言吐语勿忘语言文明可以净化心灵，自觉文明上网，正当文明网民，但当网民责任，维护网络秩序，保护公民合法权益，抵制恶意攻击。
11、随手转发正能量。
12、做一个好网民，就是要认真：看任何一个帖子要认真仔细地去读，去了解帖子的内容，绝不断章取义、选择性传播。
13、保障青年权益，凝聚青年力量，弘扬正能量。
14、提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康！
15、当我不知道真相的时候，至少可以保持沉默。
16、依法守德，恪守底线，维护网络好秩序。
17、做一个好网民，就是要爱国：为构建一个优良的网络环境，自觉地担负起维护网络安全与健康的责任，共同为构建网络强国而努力。
18、赢得社会的信任、尊重和支持。
19、积极劝诫网络不文明言行，揭露网络诈骗行为和网络陷阱，宣传互联网法律法规和伦理道德准则，举报违法不良网络信息。
20、自律之上，拒绝无底线。
21、不造谣、传谣、信谣，用事实说话，做真实的人。
22、清朗网络，从我做起，Fighting!
23、理性思考，不跟风，在网上我也要坚守独立人格。
24、秉承“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，发扬“敢为人先、奋发向上、团结友爱、自强不息”的绥芬河人精神，牢记“服务社群、提升自我、共建和谐”的宗旨，做网络志愿文化的创造者和绥芬河形象的展示者。
25、尽已所能，不计回报，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
26、弘扬正气，奉献爱心，展示网络好风尚。
27、养成科学、健康、文明的网络生活方式，坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风。
28、提倡相互尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处！
29、我是律师，没有秩序的自由就是不自由，网络空间同样如此。
30、促进自身的成长、发展和进步；
31、从现在做起，从身边做起，从力所能及的事做起，从我做起，模范遵守社会公德，在社会发展中做先锋带头作用，在文明创建中做表率，在构建和谐中做贡献。
32、提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享！
33、让我们的网络空间充满阳光。
34、做一个好网民，就是要理性：理性能让我们分清大是大非，在功利诱惑方面把持住自己，不被别人欺骗，也不会欺骗别人。
35、真诚交心，拒绝不诚信。
36、回应他人的问题、困难和需求；
37、做一个好网民，就是要发声：传播正能量，传递好声音。关键时候敢于发声，用良知和道义维护网络的正义。对网络虚假信息，要敢于抨击、揭露。
38、增强自我保护意识，避免上当受骗。
39、尊重科学，尊重文化，尊重道德，在网络上，拒绝道听途说，拒绝散布谣言，拒绝网络暴力。
40、理性对待当今医患关系，不跟风，不造谣，不中伤，认真为每一位患者服务。
41、文明上网，拒绝暴力。
42、不要出口成脏那个，给孩子们一个文明的上网环境。
43、做一个好网民，就是要诚实：坦荡做人，真诚交心，老实说话，不发布虚假信息，不传播网络谣言，规范个人言行，做到正直、善良、诚信。
44、坚持依法上网、用网，不制作、不发布、不传播危害国家安全、危害社会公共利益和社会稳定的有害信息。
45、提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放！
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